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  • 关于自由的英语散文

    发表时间:2020-10-07      文章来源:互联网

    升学考试的出现,让我们这一些小孩除了补习、还是补习,几乎都没有自己的时间,天天都被逼得很紧,完全没有自由。说起来也怨不得人,从小我的数学就不怎么优秀,每次成绩单都让爸爸妈妈叹息,为了我好”,他们很贴心”的把我送到那种紧迫盯人的数学补习班,开始日夜的操练,不停加强、不停写题目,不停的练习,我简直要崩溃了。数学老师更是那种只注重分数的人关于父爱的散文,只要考差,马上就不留情面的指责我,当场觉我难堪,有时还加上体罚,让我的自尊备受打击。好不容易学完三年级,接着的四年级隆重登场,我的梦魇继续上演,必成一个数学机器,让我欲哭无泪。我的自由呢?我的快乐呢?天哪!我要我的自由,请赐给我哪属于我的自由吧!我只想远离数学,就算几天也好呀! 从小到大,我的生活里,不知道考过多少试了,为了考试,我要读书、我要补习、我要在我想放松的时候,被逼着去书桌前写作业,我失去自由好久了,好苦闷啊!抗议!抗议!老天爷啊!请赐给我不用去考试的自由吧!让我彻底拜托考试的梦魇,为了应付考试,我的精神压力好大,老是担心考不好,如果不及格,我会有更悲惨的命运,被罚写更多的评量,还要接受责备,我多么希望拥有说不”的自由,拒绝考试”的自由,让我远离考试的自由。我需要自由,我需要为自己多多说话,每次的考试我都尽力准备了,万一考不好,请不要苛责我吧!我需要新鲜的自由空气,去户外走走关于父爱的散文,去海边玩水,让我摆脱升学的压力,天哪!求求你!给我一点点的自由吧!哪怕一天也好。 篇一:有时,我也想要自由 关在鸟笼里的小鸟,自由的空间是无限的,它们就如井底之蛙,整天待在狭小的空间里,得不到属于自己的自由生活。 每每看到他们,便想到自己,便感到同命相怜。 每天待在自己的书房中,虽说书是我的伴侣,可以让我不敢到心中的空虚,但有时站到窗前,看见与我同龄的孩子在空地上玩耍,脸上露出甜美的微笑,心中别提有多羡慕了。 每天如此,我便看到书就心烦,头痛,我是多么渴望得到自由,我讨厌被人拘束,过自己想要的生活,该是多么完美呀! 鸟儿有属于自己的天空,鱼儿有有属于自己的湖泊,草儿有属于自己的土地,花儿有属于自己的阳光,我为什么就不能有属于自己的生活呢?”我对天长叹,但老天只是我的一个诉说者,他又能为我达到什么呢? 自由,我是多么渴望得到自由,若有一天,我独自漫步在花香弥漫的旷野上,任风儿吹拂我的头发,任草儿在我的脚上摆动,任阳光照射在我的脸上,我始终是漫无天日地走着,当某年某日的时候我来到大海边,对着大海说出我的心事,捡起一个海螺对着它说出我的秘密,梦想有一天有人捡起它,慢慢地拿到耳畔倾听着我那诉说的故事,不知不觉地一传十,十传百,妈妈,爸爸,你们也会听到这个故事吗?是不是明白了我的心事,给我一片属于我自己的完美生活,给我那想要的自由? 你们听到了那个故事吗? 有时,我也想要自由!”我大声地呐喊着,一阵阵的回音传入我的耳畔。我是多么希望有着自由的世界啊! 篇二:自由 也许从种角度上看,天生的不自由就相当于人生的自由。 伴我渡过N分之一初中生活的小鲤鱼死了。据妈妈说,是因为水太多了,鱼蹦出来了,死了。 鲤鱼其实是在池塘钓的,肯定不习惯只拘束于不到半米的小盆子里,比起几料长的池塘,显然是让它不大自由。在以前的日子中,它几次蹦出来,都被我五抓了回去,所以,它就有了经验,不再跳了,但也许它是认命了吧!可是万万没想到它尽然因此而永远不自由。 想一想,如果说它从一开始的来习惯到习惯,它就不会死。虽然在形式上似乎是失去了自由,但总比冒险去死,总比在自由的池塘里被人钓起做红烧鱼好。在小小的盆子里,可能它连懒腰都伸不开,可是它的思维不限,即使是没有做大动作的地方,但这也是一片小小的天地呀,这么说来,此刻的它是自由的。 但如果它选择的是反抗,那除非它是个人,它只是鱼,它对它认为的不自由的反抗最后所造成的是,不仅身体受更大的限制,这思维也消失灭尽,这便是它在认为不自由的环境中认为的自由。 我们虽是人,但是我们也在自由与不自由之间打问号,可以说繁忙的初中生活是不自由的,但学了知识,我们至少思维自由了。如果我们选择形式上的自由不学习,我们不仅没有能用武之地,并且也连武都没有,这样看来,现在形式上的不自由也是为将来的自由打基础的呀! 鱼死了,它的小错误最终锁住了它通向自由的大门。世界大,错误多,自由小,至细心则无可误,看来往往所谓的自由是建立在不自由之上的。 篇三:渴望·自由 鸟儿渴望的是飞翔;马儿渴望的是奔跑;鱼儿渴望的是游动;人,渴望的是自由。 在原始大森林里关于父爱的散文,鸟儿自由自在的飞翔,羚羊无忧无虑的奔跑”。可这一切,只是梦,一个又短又深的梦。梦与现实相比,那真是相差的太远太远。梦总是丰满的,而现实总是残酷的。现如今,我国的鸟儿已经死了太多太多,那血腥的场面令人哀叹;羚羊也已经任人宰割,降临灭绝。然而范文,这一切又是谁做的呢?没错,是我们,是人类;是我们伤害了一个又一动物;是我们伤透了动物们的心。我们应该得到惩罚,而他们应该得到自由,也应该去追寻属于自己的梦想”,他们也是生命! 花是死的吗?树是呆的吗?生命是不存在的吗?这一个个疑问究竟该由谁去解答?同学们啊,当你们看见花被采摘,树被砍伐,草被践踏。你们又是怎么做的呢?是袖手旁观?还是出手相助?无论你是怎样做的,那我都得告诉你,花”它是活的,它也是生命,它也应该拥有生存的权利,拥有自由。既然如此,那你们是瞎了?还是聋了?都看不见,听不见吗?朋友啊,我们已经得到该拥有的和不该拥有的了,那为什么还执迷不悟呢?我们已经有上天赋予我们最珍贵的东西了,那为什么不好好珍惜呢?既然你们知道生命只有一次,那为什么不好好利用呢?人的生命只有一次,那花的生命是长久的吗?动物的生命是永存的吗?既然如此,那我们就应该珍惜它们,爱惜它们;而不应该破坏它们,伤害它们。我们应该这样做。 鸟的自由是寻;马的自由是奔;鱼的自由是游;人的自由是帮。我,渴望自由。 寒冬过去,大地回春。庭院里的桃树开出粉红色的花朵,岸边的柳树吐出了鹅黄色的嫩叶。这时我们可以看见三五成群,身穿黑衣的飞燕,在天空盘旋。它们自由自在的在空中飞翔,忽高忽低,多么清盈美妙。它门一会儿飞到东,一会儿飞到西,累了,就停在电线上呢喃细语,这种无拘无束、心旷神怡的姿态,多么令人羡慕。它们不怕环境恶劣,只怕吸收不到自由的空气,当强风吹起,细雨濛濛的时候,麻雀躲到屋檐里去只有那些飞燕在空中活泼地飞翔,它门不愿安栖在巢里,宁可冒险去自由活动。炎热的夏天过去了,秋风吹起了,它们为了生活,又飞回南方去了。巍峨的高山不能阻止它们,汪洋的大海,也不能威胁它们;一天又一天,它们自由的在天空中飞翔着,它们的生活多么有趣啊!
    大散文 秋天的散文摘抄 关于父爱的散文
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